这部电影取材于现实生活中的真实案列，发生在深圳的一则19名家长联名要求学校迫使班上的一位自闭症儿童离开校园的从孩子上学难入手，电影《喜禾》唤起社会对自闭症群体的理解关怀新闻。这件事对导演的触动很大，他决心用通过电影镜头，最大程度地还原这个事件的始末，呼唤社会对自闭症孩子上学难问题的重视，具有很强的现实意义。
没有知名演员、小成本制作、票房存在感弱，通常情况下像这种独立电影注定不会在电影市场引发强烈的轰动效应，但是其背后对于现实社会某种群体的关注和解读，使其承载了具有积极意义的社会责任。从真实性和合理性出发，阐明导演关于自闭症群体的利益诉求，让真实状况被更多人知道，才会吸引社会更多的关注目光。
导演凭借过硬的叙事功力，还有对细节和冲突的合理把握，让这部画面感略显粗糙的电影有了更明确的意图，那就是通过三个自闭症家庭的典型案例，凸显坚持和放弃的命运迥然。总的来说，该片所反映的问题实质是群体与个体利益的碰撞，以及在大众利益面前，小众的需求只能被忽视。自闭症无法改变，只能寄希望于正常人的社会能够接纳特殊群体。
这是一部话题略显沉重，但是充满同情关怀的电影，导演以敏锐的社会洞察力，传递出许多自闭症家庭呼唤被理解和关怀的呼声，以及弱势群体基本社会权利的维护和保障。从自闭症孩子面临的上学难问题入手，给出关于自闭症群体未来命运的思考。
作为一部摆出态度和具有力量感的华语片，它曾经在包括加拿大蒙特利尔国际电影节在内的16个国际电影节上获得官方展映并获得好评，只不过在国内的关注度不高，属于冷门电影。与传统商业片追求特效和娱乐性不同，这是一部彻头彻尾的现实主义题材佳作。
与其他自闭症群体题材的电影不同，该片的最大特色是改编自真实事件，在对人物和场景的还原上力求真实。当电影走进现实，观众才会有一种不一样的体会。在反映自闭症儿童难以融入社会群体这个问题上，该片表现出客观公正的立场并充当一定的社会担当。
不去过分煽情，力求做到用平实的镜头记录自闭症儿童日常生活的方方面面，以及他们面临的诸多社会问题。在他们面临的困境里，最大的挑战是如何享有均等的机会和融入这个社会。对于自闭症患者本身而言，他们需要的是包容和关怀，而不是歧视和冷漠，影片对此有着大量的情景展现。
对于未来追求的偏执，对儿子命运的抗争不妥协，引出一个坚强母亲在像正常模式下养育自闭症孩子的母性挣扎。尽管被诸多的压力包围着，但是不轻言放弃，不仅仅是母爱使然，更是对孩子一生命运的负责。影片中母子之间的情感交流，无不让人动容落泪。
冯钧饰演的小男主喜禾是一名9岁的轻度自闭症患儿，如果是普通正常人，这个年龄，正是他坐在课堂里开开心心地上课的时候。影片里呈现出来的，的确是和普通人一样上小学。由于是自闭症儿童，交流沟通困难和课堂上的怪异举动，使他的自闭症患者身份暴露出来。
电影里的这位小演员表演还是很不错的，他很好地把自闭症儿童的那些特征表现了出来。同时，与母亲的情感交流也显得真实感人，在这一点上，角色的演绎达到了预期的效果。
景珂饰演的母亲田琳一人承担起该片的大部分戏份，从一位母亲承受的巨大压力到不向命运妥协的坚持，反映出母爱的伟大。其实，其他角色是有意在弱化的，所以她的坚持行为能够起到剧情的推动作用。凭借一己之力，她与多数人的利益群体顽强地抗争着。
面对普通学校和特殊学校的选择，田琳执意选择前者，她不希望自己的孩子受到歧视，为了他的将来，他应该争取接受均等教育的机会。面对家长和同学的施压，她千方百计地想让儿子留下来，进而在不稳定情绪的导向下产生一系列的冲突。
母亲在地铁上给儿子上课的场景是最让人震撼的，无奈被赶出学校，只能在昔日开往学校的地铁上让儿子感受那种上课的氛围。尽管这种刻板的行为让人难以理解，也许，这就是最好的办法。母亲的坚持难免会陷入道德绑架的谴责中，但是弱势群体受教育的基本权利应该得到保障。
尽管决策者所做的决定偏向于群体和社会大众的权益和利益，但是小众弱势群体的利益诉求不应该被忽视。日益庞大的自闭症群体，特殊教育，特殊学校，似乎是他们的选择，但是在自闭症家庭面临困境挣扎的时候，社会应该更多地理解和接纳他们。
家长联名向学校施压，纵使母亲田琳拒绝妥协进行抗争，但是这并不能改变少数服从多数的现实。在带着喜禾踏出教室的那一刻起，所有的压力此时全在她身上。她的乐观心态、坚强不服输的韧劲，正是很多自闭症儿童家长真实的写照。局面难以控制之下，冲突不可避免但是也是无济于事，为了争取正常上学的机会，她付出了太多，也是对儿子喜禾未来命运的担忧。
孩子都是天真无邪的，在他们心中，每一个小伙伴都是生命中的重要组成部分。尽管喜禾咬伤同学，影响课堂秩序，但是从同龄人的角度来看，贪玩和个性都是可以被原谅的。家长的反对和向校方施压，代表了这个社会的普遍看法和心理。自闭症儿童一能改接受特殊教育，而不是影响正常学校其他同学的学习和生活。这是一种歧视，但也是一种普遍看法，这就是事实。
与田琳的坚持形成鲜明对比的是，影片里其它两个自闭症家庭则充满了悲剧色彩，不重视耽误了干预治疗的最佳时机，最后不得不放弃，在不堪压力之下甚至走上绝路。对宿命的恐惧，巨大的经济压力和家庭压力，让这些家庭不堪重负。她渴望得到社会的理解和关怀，个人的抗争显得微不足道，引起社会的关注才能让他们发出的声音被听到。
无法与人交流，把自己封锁在自己的世界里，我们也许不能亲身体验到自闭症群体的内心处境。孤独演变出来的怪异和刻板行为，往往被社会不理解和歧视。从特殊教育的角度来看，只能从语言训练、个训以及统合教育来矫正他们的行为。这是一个长期的过程，需要付出时间和金钱，需要一个家庭坚持不懈下去。
对自闭症患者来说，交流的障碍是难以征服的，只能在接受干预教育的黄金年龄对他们进行更好的引导。对于自闭症群体，最受关注的社会议题就是如何让他们自力更生，回归社会。努力帮助孩子形成一定程度的理解沟通和交流能力，需要这些家庭坚持下去，尽可能地带领孩子走出自我封闭的世界。同时，这些家庭的能力同样需要社会的理解和关怀，这样才是最行之有效的办法。
电影《喜禾》成为一部反映现实主义的小成本佳作，出于对社会问题的敏锐观察力和社会责任感，导演以真心诚意用电影镜头为我们展示出自闭症群体面临的困境以及自闭症家庭艰难的生存现状。在客观和理性的电影语言下，呈现出出自闭症孩子的内心世界和痛彻心扉的现实。母亲的坚持和呼吁，目的是唤起社会对自闭症群体的理解和接纳。镜头之下并没有过多粉饰，而事实更加残酷，在人性关怀下，电影给了我们一丝希望和温暖。
