可敬的老师在坚守，长大后我便成了你
1.民办教师，这一出现在50年代我国中小学全部为公办学校的特定时代的特定称谓，已随着岁月的长河渐行渐远。可是，辞典里剔除的事物，却依然保留在我们无数人的记忆里。怀着对他们的敬意，李铭在《马耳朵沟的教育诗》这篇小说里，为我们描绘这种辛酸的回忆，诠释着一种爱的奉献。
2.小说中的父亲马大志是千千万万民办教师的缩影，他从16岁走上讲台到56岁离开人世，他用整整40年的教学生涯，为马耳朵沟的乡村教育书写着平凡却伟大的诗篇。为了孩子们冬天不冻脚，马老师把父亲遗留下来的一块羊毛毡子给孩子们剪鞋垫；为了学校的水泥和钢筋，他与暗恋自己的韩秋月断绝往来，眼睁睁地看着她嫁给水泥厂厂长（水泥厂厂长许耀飞一直喜欢韩秋月，许要求父亲答应不娶她便给他解决水泥和钢筋）…… “父亲马大志一生娶过两个女人，两个女人都是带着大肚子的，肚子里的孩子都是别人的。两个女人都是在最绝望的时候，得到父亲最真诚的爱情。”这又是怎样的胸怀啊！难怪在他的葬礼上，“整条马耳朵沟都挤满了人”。
3.民办教师，这是一个特殊的群体，他们并没有完全享受教师的待遇，却担负起了中华民族最神圣也最艰巨的农村教育重担。他们的工资低，还常常拖欠。有人称他们是教书的农民，种田的教师，但他们无怨无悔，心甘情愿地一辈子当着令他们既尴尬又热爱的民办教师。是什么力量支撑着他们毫无怨言地跋涉在中国乡村教育最艰难的道路上呢？我想是他们对家乡、对孩子的无私的爱支撑着他们把青春的激情燃烧。读完这篇荡气回肠的小说，我的眼前仿佛浮现出自己童年时的那些可亲可敬的民办教师们：叶老师，她的声音如同大山里的清泉，至今仍回荡在我的耳边；王老师，这位把一生都献给学生的硬汉，却被病魔早早地夺去了生命；刘老师，虽然自己的工资微薄，但他却资助着一位孤儿……
4. 而今，我已接过老师手中的“接力棒”，身体力行地书写自己的教育诗行。我的那些可亲可敬的民办老师大部分已经转正，也都有了幸福美满的归宿。他们如同普罗米修斯，把文明的火种点燃，照亮着乡村孩子的前途。想起他们，我的心灵格外温润；想起他们，我的心中再次溢满幸福的涟漪。
作家李铭赠书
刊登于《中国教师报》
