一开始我以为这部电影只是讲青少年问题的电影，但看完之后，这部电影的主题如此崇高。他告诉我们，教育不是为了赢，而是拯救生命。“拯救生命”确实大出我意外。
特殊的环境才能出现特殊的人群，才能出现特殊的故事
故事是有土壤的，因为故事的核心人物是在环境中成长的。很多时候，我们写一个故事的时候，往往专注于人物，专注于人物性格，专注于人物心理，却没有好好研究一下环境是如何影响人物的，失去的环境的人物，就好比飘在水上的浮萍，没有根基，也不会深刻。
Richmond到底是个怎么样的环境？学生毕业率50%，能考上大学只有2%，剩下的学生最后都因为不守规则，犯罪或者死了。这是一座堕落和犯罪的城市，就像病毒一样，不断延续和传染，而下一代的年轻人就生活在这种环境中不断被感染。
电影里有三条副线。一条是朱尼尔的学习成绩问题，一条是克鲁兹犯罪问题，一条是斯通的早恋怀孕问题。这三条副线主要从三个方面具体讲述学生面对的问题，从而推动主线，这群打球学生命运的问题。第四条副线就是卡特和校长之间关于打球只是打球还是上大学有更好发展的问题。
这个环境中的这群特别的人群，学校篮球队。他们像是一个缩影，涵盖了richmond的所有的社会问题。从这个环境的实质出发，最后得出的结论就不是打赢比赛这么简单了，而是拯救这群特殊的人群，从他们开始去激励身边的人，让这种正能量不断传递。
我看过一些体育运动方面的电影，很多电影本身在主题上的表达是很深刻的。《百万元宝贝》讲的是三十多岁的女拳击手的故事，三十多岁这个年纪才开始学习拳击，本身就是一个不可能的事情。这个特殊的角色，本身就故事线极强。
故事本身的高度在于，故事不局限于比赛本身，而是透过比赛，最后讲的是一个人对人生的理解：生命不在于她的长度，而是精彩过程。结尾，才是一部电影见高低的时候，因为电影的高度往往在这里分开。
《卡特教练》动容的地方在于，故事本身并没有局限于比赛输赢，而是考大学。尤其是在高潮部分，所有人都反对卡特要队员学习而禁赛的时候，卡特依然坚守自己的理念。这便是这部电影高明的地方，我不仅仅是要教会你打篮球，而是要拯救你的人生，拯救所有人的人生。
故事百分之九十都是常规的，而故事的分水岭在于不同的百分之十，因为这百分之十才是表达故事主题的最重要的内容。而卡特这个故事百分之十没有讲球赛的输赢，而是讲球员读书。主线很简单，卡特教练来到richmond改变一群输球球员命运。
从这个故事中我们也学到一些技巧：
1、故事不能局限于人物，而是透过人物看到更大的人物身后的环境（社会，这个社会不是全社会，而是主人公生活和面对的社会）。
2、人物是有代表性的特别人群。人物是要有代表性和张力的，人物和环境之间要有强烈的关系。
3、故事伟大在于百分之九十的常规加百分之十的特殊，而百分之十往往在故事的结尾，也就是高潮部分，也就是故事人物面对的最大的挑战到底是什么，这决定了故事的主题，也决定了故事高度。
4、一定要有一个外在形式，热烈的形式。这也是我为什么喜欢好莱坞的原因。精彩的故事不仅仅是主题深刻，还要激烈和精彩。
如果不是讲球队，不讲比赛，不讲冲动青年人，这个故事的可看性会大大下降。很多国内的艺术片主题都很深刻，但是讲的都是一些普通人的故事，大大降低的可看性。这是一种艺术和商业的撕裂。而这两种元素本身不对立，只是我们的思维对立而已。
