皮克斯不仅塑造了动画史上的诸多经典形象，在技术和票房方面更是创造了动画史的传奇，33年里制作了21部动画，其中15座奥斯卡，各种奖项获得无数，一度封神。
除了长篇动画外，皮克斯的短片也常常令人惊艳，比如2011年的《月神》。短片只有七分钟，却叙述了一个成熟完成的小故事：一个小男孩刚成为月神，第一次和爷爷爸爸一起去完成清扫月亮的任务，过程中孩子用自己的智慧解决了大星星卡在月亮上的困难，最终圆满完成任务。
影片很短，没有一句台词，看起来却耐人寻味，它虽是一部动画片，却不单单是小孩子的专属。孩子或许对短片背后的深意懵懵懂懂，但一定会被影片中精美色彩和画面所吸引。而成人在精美画面背后，更多的是思考影片背后所传递出的一二价值，或为短片中震撼人心的想象力，或为孩子成长的教育……
一、视听盛宴：大海、星星和月亮交相呼应
皮克斯动画技术方面一直走在世界的前列，即使被迪士尼收购后也依然保留了核心技术。这部2011年上映的动画，在画面上堪称美轮美奂，让所有人置身于视听盛宴。很多观众在第一次观影时，都会不自觉沉醉于那唯美梦幻的画面和配乐中。
夜空中，满天星辰，与湛蓝的大海交相呼应。此时，一首带有沙滩风情的吉他弹奏响起，一条载着祖孙三人的小船缓缓行驶在辽阔的海面上。夜里的大海少了几分波澜壮阔，多了些清冷寂静的味道。
在短暂的幽暗寂静中，散发着乳白色皎洁光芒的满月从水天相接处冉冉升起，顷刻间月光洒满海面，配着悠扬的提琴和钢琴合奏声，让原本清冷孤寂的蓝色大海一下子温暖浪漫起来。这许浪漫不仅开在片中小男孩的心上，也开在了影片外的许多观众心上。
在月亮升起后，每一帧，随手截图便是壁纸。
听，流星划过，“咚——”一声落在了月球上。月球上无数颗小星星散发着柔和的光，那一个个小星星像童年里吃过的小饼干，不仅看着美，仿佛还闻得到味道，让人忍不住想要摸一摸尝一尝。
一颗巨大的星星立在月球表面，当孩子一锤子敲下时，大星星表面裂纹蔓延开，“叮——”顿时化作漫天星星雨洒落。导演巧妙地运用慢镜头让破碎的那一刻延长——再延长。一群群天真的孩子们看到这，定会情不自禁地“哇”出声，
技术发挥至极致，便成为了艺术。千百年来月亮和星星便一直陪伴我们左右，以月亮和星星为题材的作品不在少数，而这部《月神》的短片中，以视频这种最直观的方式呈现出大海、星星和月亮，三位一体，互相融合，仿佛合奏着一曲动人的交响乐，令人醉心其中，美不胜收。让观者不禁怪视频太短，还未来得及细细品味便已结束。
如果皮克斯仅凭动画技术精湛，定然无法打动那么多评委，斩获各大奖项，在技术背后是其他动画无法逾越的天马行空的想象力。在《月神》短片里也不例外，除却精美的画面外，片中的脑洞也令人啧啧称叹。往往有种意料之外，却又情理之中的效果，这都离不开片中丝丝入扣的精巧安排。
1.打破传统：赋予传统“月神”以新的意义
月神，在古希腊神话传说里就有好几位，正统月亮女神是塞勒涅、满月女神潘狄亚，还有阿尔忒弥斯在古典晚期也与月亮有关；而在中国传统文化里，月亮上住着嫦娥，守护着月亮。但无一例外，月神，都是偏向女性的角色。
不过，这部《月神》短片中，月神不再是高高在上，拥有无边法力的神，而是变成了一个家族的祖孙三代，更以男人的角度来刻画！守护月亮造福人间的任务，变成了一份普通的“清扫”工作。想象之大胆，古今少有。
但更难的是，这样的设想在意料之外，却又让观者转而一想，为什么月神不可以是男的呢？整片看下来竟也不觉得违和之感，甚至在无形中接受了这个设定。
2.打破规则：月亮星星也可以是一体
《月神》短片里，月亮表面上铺满了会发光的小星星，正是这些小星星让月亮拥有点亮夜间的光芒。原来，打破规则后，月亮和星星也可以是一体的！而这个设定也为“月神”的“清扫”任务提供了合理性。祖孙三代通过移动这些星星，调整发光源，远远看便让月亮从满月渐渐变成月牙。
从科学的角度，月亮本身不会发光，我们看到夜晚月亮会发光，是因为月亮的光线来自于太阳光的反射。而短片里遵从月亮是球体，不会自己发光，却将光源变成了星星。那些星星来自宇宙中坠落的流星，月亮，给了这些小星星一个家，小星星给了月亮光亮，二者互相成就。如此想象力，理性与浪漫并存，既在规则之外，又在合理之内，妙极妙极。
三、主题感悟：模仿到独立的成功蜕变
从精美的画质到独特的创意，在这些共性包裹中，每部影片却包含着不同的个性主题。《月神》短片里借小男孩初次当“月神”的经历，呈现孩子成长的过程。以这种以小见大，四两拨千斤的功力触动观众心弦。
1.小心翼翼模仿大人
船慢慢划入，一个靠在船边探着脑袋，眨着大眼睛的小男孩进入了我们视线。这好奇的样子我们一看便知，他是第一次参与。拿到爷爷给他的一个小包裹，他怯生生地在爷爷和爸爸之间来回询问，等爸爸也点头了才敢拆开。包裹里是一顶小帽子，和爸爸爷爷一样的帽子，作为成为“月神”的礼物。
在船上等待月亮升起时，爸爸和爷爷都双手环胸插着，小男孩也学着插起了手；爸爸用手擦了下鼻子，他也跟着擦了擦鼻子；爷爷掏了掏耳朵，他也学着掏了掏耳朵；月亮升起，爸爸给孩子一个锚，孩子左看看右看看，想学着爷爷之前那样，把锚丢到海里，被爷爷阻止了，他才知道，一个锚抛海里稳定船，另一个锚绑身上……
亚里士多德曾说：“人从孩提时代起就有模仿的本能，人和禽兽的区别之一就在于人最善于模仿，他们最初的知识就是从模仿得来的。”孩子在成长初期，白纸一张，懵懵懂懂，而模仿，是人类学习的基础，是儿童能动性的表现，在孩子生活早期占据着重要地位。对孩子而言，身边的长辈是他模仿的对象。你画花他就开花，你种瓜他就结瓜。
值得注意的是，儿童由于批判性思维能力还不够发展，有时只看到某种行为的新异性，忽略了行为的好坏。如果家长像短片里擦鼻子、掏耳朵，那孩子也会学到擦鼻子、掏耳朵的坏习惯。
家长的行为，就是勾勒他人生的笔，要让孩子学好还是学坏，掌握权在家长手里。
2.独当一面学会思考
小男孩思考的种子藏在他那好奇的大眼睛里。一边打量新事物进行猜测，一边看着爷爷和爸爸等待肯定的回答。在选择清扫工具时也很有意思，爸爸推荐像刷子一样的扫把，爷爷推荐像毛笔一样的扫把，小男孩一比对，他们选择的工具不正是他们胡子的形状吗？这是小男孩的发现，也是小男孩思考的伏笔。
从模仿到独立思考，转折从一颗巨大的星星砸到月亮上开始。星星深深扎进月亮，移动不了，作为长辈的爷爷和爸爸试断了几把扫把，累得气喘吁吁，却怎么也撬不起来。这是横亘在他们清扫工作中的巨大拦路虎。
此时，孩子轻轻碰了碰大星星，那发出的声音，不正和先前坠落的小星星上听到的一样吗？似乎想到了什么，他跑向工具箱，选中了一个锤子，短片还安排了一个小男孩转变的行为细节，他把帽子一扯，帽檐朝后戴着。而先前，帽子的戴法爷爷和爸爸各有争议，此时小男孩做出了自己的选择，他的帽子，他做主。
然后他爬上大星星，在顶端，轻轻一敲，大星星散落成无数颗小星星，自天空散落而下。先前爷爷和爸爸怎么也撬不起来的星星，就被小男孩这样轻轻一锤子给解决了。
思考，永远胜过埋头苦干。证明了自己的小男孩俨然也有了选择的权利，他最终选择了一个小耙子作为自己的清扫工具，当他和爸爸、爷爷一起工作时，内心难掩喜悦，这是长辈的认可，更是属于他自己在成长中独立思考所带来的隐秘的喜悦。
孩子一定是在大人的帮助下长大的。而帮助并不意味着包揽，短片中的爷爷和爸爸为我们做出了示范，在帮助时留给孩子自己学习的空间，给孩子一个锚，让孩子先思考如何做，当孩子做错了，大人再指出正确的做法。让儿童在模仿的同时学会考虑长辈的行为意图和行为有效性，据此来决定模仿什么或者不模仿什么，而不是不加区分地模仿长辈的所有行为。如此一边扶一边放，大人在学会放手时，孩子也渐渐学会了思考和独立。
短短的七分钟视频，从主题到故事情节的呈现，完整又令人深思。以小见大，说起来容易，但太多的落于俗套了，而皮克斯却做出了不一样的味道。惊叹于皮克斯刻画人性的细致入微，片中没有一个画面是多余的，每一帧都禁得起观众反复仔细推敲。更难得的是，皮克斯的想象力始终服务于影片主题，为孩子成长设下铺垫，处处过渡自然，相辅相成。
屏幕外的孩子看见了月亮，那眼中的亮光，是想象力开始的地方；成年的我们看见了孩子，更见证了短片里的小男孩一步步从小心模仿到独立思考的过程。孩子小心翼翼走的每一步都成为了他们成长的积淀，愿所有的小孩都能在大人们的帮扶下，成功地走向独立，顺利长大。
