其中提出的很多问题，至今也未必有答案。
教育者应该了解这部影片。
1，建在哪里，靠近城市，还是农村？
曹副校长主张把学校建在城郊，因为靠近城市，活动便利；
而龙校长坚持建在山上，因为农业大学，应该扎根农村。离城市近了，离农民就远了。
教务孙主任拒收没有文凭的工农学生，因为要保证生源质量；
而龙校长主张敞开大门，欢迎工农，因为我们要培养的是劳动者。
农民牵着患病的牲口来求助，老师请他离开，不要干扰教学；当地根本没有马，老师却一直在讲马。
学生提出，教学要符合实际需要，希望少讲马，多讲讲猪和牛。
曹副校长批评学生，坚持教学要正规化系统化，上什么，怎么上，要遵守规定；
而龙校长支持学生，认为教学应该适应实际需要。
有的同学为了学习研究，拔走过多的秧苗，引起农民不满；突发病虫灾害，为了从虫口里抢粮，学生们中断考试，奔入田间，庄稼保住了，开除通告也下来了。
到底是教学活动应该给劳动实践让步，还是劳动实践应该给教学活动让步？
曹副校长、孙主任羡慕名牌大学，认为必须正规化，一切都要效仿名牌大学，才能培养高级人才；
而龙校长认为农业大学定位要准确，就是服务农业生产的，不能追求高端。他把课堂搬到了田间地头，让师生卷起裤脚下田，把劳动实践和学习结合起来，在实践中学习，学习反过来指导实践。
片名的含义十分鲜明，讲两种教育思想的决裂。
可是现实的矛盾冲突，可能要比电影里复杂得多。电影里提出的这些问题，其实，还在等待答案。
